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Prezados(as) Amigos(as),

Montei um bate papo muito interessante no facebook sobre o Ensino EaD no Brasil e no mundo, confira.

https://www.facebook.com/#!/profile.php?id=100001934198909

A Evolução

Ontem, e eu digo ontem de mais ou menos uns 25 anos atrás eu brincava com meus amigos de futebol de botão (http://pt.wikipedia.org/wiki/Futebol_de_bot%C3%A3o), hoje vejo as crianças que tem a mesma idade que eu tinha há vinte e cinco anos atrás fascinados com PES 2012 (jogo de futebol no X-Box 360, PS3 e PC) segundo o citado no site:

http://www.correiodeuberlandia.com.br/artec/2011/08/28/fifa-x-pes-a-rivalidade-esta-de-volta/

Dessa forma fica claro que tudo em nossa vida se evolui, por isso precisamos acompanhar a evolução também na educação o EaD hoje em dia é uma realidade que traz inúmeros benefícios para várias pessoas e, não podemos mais deixar de se atentar para as novidades e inovações que surgem dia-a-dia na metodologia EaD.

Como podemos observar no vídeo abaixo:

Willian Ferreira dos Santos.
willian.limeira@gmail.com

RELATO DAS MINHAS EXPERIÊNCIAS NOS ESTUDOS DA DISCIPLINA: A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL E NO MUNDO

A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL E NO MUNDO

1. Educação

Educação é a forma de interagir com pessoas com o intuito único de transmitir experiências e mediar situações, através de uma metodologia multidisciplinar que os docentes[1] utilizam, para manter uma estrutura e processos que alimentem o ensino e a aprendizagem.

Segundo o Wikipédia http://pt.wikipedia.org/wiki/Educa%C3%A7%C3%A3o

Acesso em 28 de agosto de 2011.

“Educação engloba os processos de ensinar e aprender. É um fenômeno observado em qualquer sociedade e nos grupos constitutivos destas, responsável pela sua manutenção e perpetuação a partir da transposição, às gerações que se seguem, dos modos culturais de ser, estar e agir necessários à convivência e ao ajustamento de um membro no seu grupo ou sociedade. Enquanto processo de sociabilização, a educação é exercida nos diversos espaços de convívio social, seja para a adequação do indivíduo à sociedade, do indivíduo ao grupo ou dos grupos à sociedade. Nesse sentido, educação coincide com os conceitos de socialização e endoculturação, mas não se resume a estes”.

2. Conceito de EaD no Brasil e no Mundo.

Depois de fazermos uma breve introdução do significado da educação, iniciaremos então, nossos estudos sobre a EaD (Ensino a Distância), que no Brasil e no Mundo é uma metodologia conhecida desde o século XIX e muito utilizada nas últimas décadas com o advento do avanço da tecnologia.

Segundo o Professor José Manuel Moran, através do vídeo O que é EaD? http://www.youtube.com/watch?v=pH1tsr069MM&feature=youtu.be Acesso em 28 de agosto de 2011. O conceito fundamental de EaD (Educação a Distância) é:

“EaD (Educação a Distância) é poder estar aprendendo com professores e mediados por tecnologias distantes fisicamente”.

3. EaD Atualmente no Brasil e no Mundo

Hoje em dia utilizamos muito o termo e-Learning[2] quando tratamos de cursos profissionalizantes, cursos livre e/ou cursos rápidos. Esse termo é usado frequentemente no Brasil e no mundo todo, significando uma metodologia de aprendizado a distância, ou seja, trata-se de EaD (Ensino a Distância). Dessa forma podemos entender que o EaD vem se destacando em todo o mundo e tendo espaço ao longo da necessidade de horários e de tempo de cada cidadão, ou seja o próprio estudante controla seu tempo de estudo e interage através de ambientes virtuais com seu cronograma estudantil.

Segundo o Wikipédia http://pt.wikipedia.org/wiki/Ead Acesso em 28 de agosto de 2011.

“A Suécia registrou sua primeira experiência em 1833, com um curso de Contabilidade. Na mesma época, fundou-se na Alemanha em 1856 o primeiro instituto de ensino de línguas por correspondência. O modelo de ensino foi iniciado na Inglaterra em 1840, e, em 1843 foi criada a Phonografic Corresponding Society. Fundada em 1962, a Universidade Aberta mantém um sistema de consultoria, auxiliando outras nações a implementar uma educação a distância de qualidade. Também no século XIX, a EaD foi iniciada nos Estados Unidos da América na Illinois Weeleyan University.

Já no século XX, em 1974, a Universidade Aberta Allma Iqbal no Paquistão iniciou a formação de docentes via EaD. A partir de 1980, a Universidade Aberta de Sri Lanka passou a atender setores importantes para o desenvolvimento do país: profissões tecnológicas e formação docente. Na Tailândia, a Universidade Aberta Sukhothiai Thommathirat tem cerca de 400 mil estudantes em diferentes setores e modalidades.

Criada em 1984, a Universidade de Terbuka na Indonésia surgiu para atender forte demanda de estudos superiores, e prevê chegar a cinco milhões de estudantes. Já na Índia, criada em 1985, a Universidade Nacional Aberta Indira Gandhi tem objetivo de atender a demanda de ensino superior.

A Austrália é um dos países que mais investe em EaD, mas não tem nenhuma universidade especializada nesta modalidade. Nas universidades de Queensland, New England, Macquary, Murdoch e Deakin, a proporção de estudantes a distância é maior ou igual à de estudantes presenciais.

Na América Latina programas existentes incluem o Programa Universidade Aberta, inserido na Universidade Autônoma do México (criada em 1972), a Universidade Estatal a Distância da Costa Rica (de 1977), a Universidade Nacional Aberta da Venezuela (também de 1977) e a Universidade Estatal Aberta e a Distância da Colômbia (criada em 1983)”.

4. O Crescimento da EaD no Brasil e no Mundo

Com tecnologias cada vez mais avançadas e com a disponibilidade do acesso as novas tecnologias a todo o cidadão brasileiro ou não, vemos que a EaD cresce positivamente , dando oportunidades há classes sociais antes não atendidas pelo método presencial. É claro que em alguns casos, como por exemplo, os cursos de medicina, fisioterapia, enfermagem e outros cursos ligados a área da saúde, estes terão sempre seu modelo semipresencial, ou seja, horas em aulas em ambientes virtuais e horas em aulas presenciais de fato.

É importante salientar que os ambientes (presenciais e virtuais) tragam a realidade do estudo realizado e cumpra com o papel de multiplicar o conhecimento de forma enriquecedora, ética e com qualidade acima de tudo.

Segundo o Professor Rodiney Marcelo através do artigo Aprendizagem e EaD: http://www.brasilescola.com/educacao/aprendizagem-ead.htm Acesso em 28 de agosto de 2011.

“O cenário atual da EAD vem passando por transformações a partir de um contexto de mudanças de valores, em que a diversidade cultural é presente, tendo um significado maior em sua contextualização, de saberes e conhecimentos, assumindo um papel importante na sociedade vigente, na qual a globalização gera uma necessidade de comunicação e informação sem fronteiras”.

5. A instituição e o aluno na EaD

Assim como no ambiente presencial se faz necessário o cronograma de aulas, exercícios, atividades a serem desenvolvidas, bem como os prazos de entrega, as forma de entrega, tudo como é feito no ambiente presencial. Dessa forma do mesmo jeito em que o aluno presencial obtém um retorno sobre o seu rendimento estudantil é também de fundamental importância que todos os alunos de EaD tenham um feedback sobre a forma como estão se destacando em seus estudos.

Avaliar o aluno em ambientes virtuais e tão importante quanto no ambiente presencial, torna-se parâmetro essencial de revisão sobre o empenho e a concepção de desenvolvimento do aluno nas disciplinas e atividades propostas, contudo todos os alunos devem ser avaliados assim como todos os alunos sem distinção (presencial ou virtual) devem receber um retorno do andamento de seus estudos.

Segundo a Professora Doutora Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida através do seu artigo Desafios, Avanços e Possibilidades da Educação a Distância no Brasil: http://www.faesp.br/rafi/ed2/artigos_maria_elizabeth.aspx Acesso em 28 de agosto de 2011.

“Qualquer que seja a abordagem de um curso a distância, é essencial que o aluno seja informado sobre intenções e objetivos do curso, pressupostos teóricos, etapas previstas, metodologia de desenvolvimento, formas e critérios de avaliação realizada em processo e no final das etapas de trabalho. Durante o curso, o aluno deve receber feedback sobre seu progresso e o do grupo em formação, de modo a se auto-avaliar e participar da avaliação do próprio curso. A avaliação deve incidir tanto sobre o desenvolvimento do aluno, como também deve englobar o sistema no que se refere à pertinência do projeto, atividades e metodologia, referências indicadas e materiais de apoio, inter-relação com professores e entre os alunos e outros aspectos específicos a cada curso”.

6. Considerações Finais

EaD até pouco tempo atrás era mais focada no ensino técnico, supletivo, democratização do acesso. A EaD começou no século passado para uma educação profissional menos qualificada. Instituto Universal Brasileiro, Tele-Curso e a internet (Universidades) tornando o EaD mais elitizado.

Só depois de 1996 a LDB aprovou essa metodologia, hoje o diploma EaD vale o mesmo que um presencial. Há uma tendência de tornar a educação mista entre presencial e EaD.

O EaD causa para a vida profissional, melhoria de conhecimento e empregabilidade, o EaD será cada vez mais presente na vida da pessoa.

1. Vantagens da EaD:

Ø Flexibilidade de local e horário;

Ø Maior autonomia, iniciativa;

Ø Combinar métodos específicos;

Ø Combinadas com planejamento;

Ø Métodos de aprendizagem mais adequados;

Ø Competências digitais (saber pesquisar, saber desenvolver seus trabalhos e criar estudos é vantagens competitivas nas empresas nos dias de hoje).

2. A EaD e o presencial:

Ø Sinergia entre presencial e a EaD (mais o alunos tem a lucrar);

Ø Maior integração, dinâmicos de planejamento e desenvolvimento do ensino;

Ø Aproximar os currículos

Ø Integrar disciplinas e metodologias até o limite legal;

Ø Formas de organizar as mesmas metodologias de ensino e aprendizagem;

Ø Aprender de forma personalizada;

3. Para onde vamos:

Ø Mobilidade e flexibilização progressiva e irreversível.

Aprender de forma mais personalizada, diferenciada.

Aprender q qualquer hora, em qualquer lugar, de múltiplas formas.

Ø Muitas oportunidades profissionais pessoais e institucionais;

Ø Maior exigência de competências de mediação, de criação e evolução em todas as demissões da vida.

Ø Estar juntos não virtualmente, mas conectados, aprender através de uma web - conferencia interagir com grupos, e aprender através de um conjunto;

Ø Novas oportunidades profissionais, pois o mercado e o mundo exigem de nós cada vez mais;

Ø Saber interagir, saber gerenciar seu tempo, saber ser autônomo, jamais menosprezando o presencial e sim integrando os dois modelos.

O Professor José Manuel Moran http://www.eca.usp.br/prof/moran/dist.htm firmou e reafirmou que o processo de aprendizagem não é introduzido numa sociedade de forma simples e rápida. É preciso anos de estudo, onde erros e acertos são peças fundamentais para uma base sólida e sucesso educacional. Não obstante podemos nos deparar com vários exemplos do EaD dando muito certo, o que nos motivo a buscar melhorias para esse novo formato de metodologia educacional e a estudar e incentivar o EaD.

Acredito que de forma espetacular a Professora Dra. Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida, http://www.faesp.br/rafi/ed2/artigos_maria_elizabeth.aspx em minha humilde opinião foi muito feliz em dizer:

“Há de considerar a situação de parte da população inserida na cultura digital e desenvolver políticas públicas que permitam atender seus anseios educacionais por meio da integração da tecnologia digital associada a outras tecnologias, conforme o contexto, objetivos pedagógicos e características das atividades a realizar.”

7. Conclusão

Minha conclusão sobre esse estudo é que a apesar de muita aceitação hoje em dia sobre o EaD, ainda existe muitas pessoas e instituições que não acredita nesse novo formato de educação por conta de barreiras que não querem enfrentar.

Não fiquei muito feliz ao ver os comentários nos blogs que visitei, não entendi que eles pudessem acrescentar em meus estudos, dessa forma fui fundo em meus estudos e além dos blogs que visitei, também trabalhei com as leituras, discussões e reflexões nos sites acima citados.

Em síntese vejo um avanço super enriquecedor para todos nós, cidadãos brasileiros, uma vez que o MEC aprovou o ensino a distância em nosso país, minha única preocupação é com relação a inclusão, na qual devemos ter maior atenção e, além da inclusão as formas de como trabalharemos esse novo formato aos deficientes visuais.

Entendo que nós alunos do curso nesse modelo, somos os principais personagens da mudança do pensamento crítico e negativo sobre o ensino a distância, bem como, a proliferar a instrução e orientação sobre o EaD. Sejamos aguerridos em nossas difusões e que esse curso possa nos propiciar uma nova era em nossa sociedade brasileira.

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[1] Docente é uma pessoa que ensina uma ciência, arte, técnica ou outro conhecimento. Para o exercício dessa profissão, requerem-se qualificações acadêmicas e pedagógicas, para que consiga transmitir/ensinar a matéria de estudo da melhor forma possível ao aluno.

[2] O termo e-Learning corresponde a um modelo de ensino não presencial suportado por tecnologia. Atualmente, o modelo de ensino/aprendizagem assenta no ambiente online, aproveitando as capacidades da Internet para comunicação e distribuição de conteúdos. Desta forma, o e-learning aumentou as possibilidades de difusão do conhecimento e da informação para os alunos e tornou-se uma forma de democratizar o saber para as camadas da população com acesso às novas tecnologias, permitindo que o conhecimento esteja disponível a qualquer hora e em qualquer lugar.

O que é EaD?